Trayectoria

Perfil del estudiante

En la Escuela República de Haití buscamos formar estudiantes que sean:

Responsables, protagonistas de su propio aprendizaje, capaces de buscar, analizar y evaluar información.
Respetuosos de la diversidad, valorando las diferencias culturales y de género, promoviendo la inclusión y el diálogo.
Con espíritu de superación, perseverantes frente a los desafíos y capaces de aprender de sus errores.
Empáticos, capaces de comprender las emociones y necesidades de los demás.
Curiosos y creativos, que aprendan haciendo, experimentando y aplicando sus conocimientos.
Participativos, colaborativos y críticos, comprometidos con la vida escolar y la participación ciudadana.
Comprometidos con su entorno y el medio ambiente, proponiendo soluciones a problemas cotidianos.
Resilientes, capaces de enfrentar dificultades y adaptarse a los cambios.

El equipo lo integran una coordinadora de Educación Diferencial, educadores diferenciales, psicólogo, terapeuta ocupacional y fonoaudióloga.
Implementa adecuaciones curriculares individuales, evaluación diferenciada, codocencia y acompañamiento especializado, conforme a los decretos N° 67 y N° 83.
Complementa los apoyos con refuerzos pedagógicos, talleres de arte, deporte y cultura, y el Plan de Fomento Lector desde NT1 hasta 2° básico.
Implementa Planes de Acompañamiento Emocional y Conductual Individual, especialmente para estudiantes con Trastorno del Espectro Autista.
Mantiene coordinación permanente con las familias y orientaciones para docentes y asistentes de la educación.

Programa de Educación Emocional, para fortalecer la conciencia emocional, la regulación, la autonomía y las competencias sociales.
Espacios de contención emocional, con apoyo oportuno ante situaciones de desregulación.
Mediación y resolución pacífica de conflictos, promoviendo el diálogo y medidas reparatorias antes que las sanciones.
Formación de estudiantes mediadores, fortaleciendo el liderazgo entre pares.
Protocolos de actuación frente a violencia escolar, ciberacoso, vulneración de derechos, salud mental y consumo de alcohol y drogas.
Acompañamiento posterior a situaciones complejas, con reparación, apoyo psicosocial y seguimiento de los acuerdos.
Participación activa de las familias en los planes de acompañamiento.